Objectifs
A l’issue de la formation, le titulaire du BPJEPS ASEC sera en capacité de :
-Participer au fonctionnement et aux projets de sa structure Communiquer en
situation professionnelle
-Identifier les besoins et les attentes des publics
-Concevoir, animer en sécurité et évaluer des séquences d’animation et des séances d’activités culturelles,
éducatives ou sociales
-Encadrer tout public dans tout lieu en adaptant sa posture pédagogique
-Organiser et encadrer le « vivre ensemble » des publics accueillis au sein de sa structure en proposant des
activités de loisirs et d’animation socioculturelle
-Mettre en oeuvre et évaluer un projet d’animation éducative s’inscrivant dans le projet de la structure
-Valoriser les activités et les projets de sa structure
-Participer au fonctionnement et aux projets de sa structure Communiquer en
situation professionnelle
-Identifier les besoins et les attentes des publics
-Concevoir, animer en sécurité et évaluer des séquences d’animation et des séances d’activités culturelles,
éducatives ou sociales
-Encadrer tout public dans tout lieu en adaptant sa posture pédagogique
-Organiser et encadrer le « vivre ensemble » des publics accueillis au sein de sa structure en proposant des
activités de loisirs et d’animation socioculturelle
-Mettre en oeuvre et évaluer un projet d’animation éducative s’inscrivant dans le projet de la structure
-Valoriser les activités et les projets de sa structure
Programme
La formation s’organise en 4 blocs de compétences en centre de formation, et en alternance avec « un stage pédagogique en situation professionnelle » (réparti éventuellement dans différentes structures).
Les blocs de compétences sont les suivants :
Bloc 1 – Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ de l’animation
– Recueillir des informations en vue d’un état des lieux de l’environnement de la structure, des besoins des publics et des financements / ressources mobilisables dans le champ de l’animation
– Proposer de projets s’inscrivant dans le cadre de l’organisation de la structure en réponse à l’évolution des besoins des publics
– Organiser, mettre en œuvre et superviser la réalisation d’un projet dans le cadre de l’organisation de la structure
– Transmettre des informations au sein de sa structure sur les publics accueillis
– Evaluer le projet
Bloc 2 – Valoriser les activités et les projets d’une structure du champ du sport ou de l’animation
– Informer et mobiliser des publics, et leur entourage, dans le cadre des activités d’une structure
– Mettre en œuvre à destination des publics des actions de promotion, de valorisation des activités
Bloc 3 – Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer des séquences d’animation et des séances d’activités culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l’organisation de la structure
– Concevoir des séquences d’animation et de séances d’activités culturelles, éducatives, sociales, s’inscrivant dans le projet d’animation de la structure Accueillir des publics lors de séances d’activités
– Conduire et évaluer des séances d’activités culturelles, éducatives ou sociales, s’inscrivant dans le projet d’animation de la structure
Bloc 4 – Organiser et encadrer le « vivre ensemble » des publics accueillis au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle
– Encadrer des publics accueillis au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle au cours des différents temps de vie quotidienne
– Préparer différents temps de la vie quotidienne et aménager les espaces existants
Niveaux
Entrée : Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux (CAP, BEP)
Sortie : Savoirs factuels et théoriques (Baccalauréat)
Validation
Commentaires validation
- Diplôme Jeunesse et Sports